Педагогічний процес

Розміщено 26-04-10 у розділі Освіта.

Коротка лірична доповідь про педагогічний процес, моральні відносини в колективі, авторитет і професіоналізм вчителів тощо.

Педагогічний процес – це вид людської діяльності, без якого неможлива спадкоємність поколінь, а отже, існування і розвиток суспільства. Будь-яка професія або вид спеціалізованої діяльності має свої неповторні ситуації, труднощі і суперечності, які необхідно вирішувати і долати в процесі такої діяльності, що породжує її специфічну мораль. Але в педагогічній справі роль моралі є дуже великою, тому що тут сама мораль виконує педагогічні функції: вчитель у значній мірі формує духовний світ, а отже моральне обличчя молоді. Через працю і увагу вчителя проходить все молоде покоління кожної країни. Саме вчитель відіграє вирішальну роль в навчально-виховному процесі і у становленні нашого майбутнього. Адже наше майбутнє залежить від типу особистості, котра формується сьогодні. Далі>>

Теги:

Реферат із релігієзнавства на тему: Індуїзм

Розміщено 26-04-10 у розділі Освіта.

ПЛАН

  1. Виникнення, походження і розвиток індуїзму.
  2. Святі писання індуїзму.
  3. Вчення й поведінка – ахімса й варна.
  4. Джайнізм і сикхізм – як релігійні напрями індуїзму.
  5. Махатма Ганді й кастова система.
  6. Пантеон індуїстських богів. Ріка Ганг в індуїстській міфології. Далі>>

Теги:

Педагогіка. Виховний захід

Розміщено 03-04-10 у розділі Освіта.

Зразок виховного заходу на тему античності. Якщо хто не знає, що таке виховний захід і як його “описати”, це зорієнтує. Якщо хто шукає халяву, це стане у пригоді ;)

Мета виховного заходу:

1) поглиблення знань студентів про античну культуру

2) розвиток  пам’яті, уваги, мислення, активності та самостійності студентів

3) зацікавлення студентів до самостійної роботи та самовдосконалення, розвитку своїх знань Далі>>

Теги:

English Lexicology: SYNONYMS

Розміщено 03-04-10 у розділі Освіта.

Знайшов ще ось таке: доповідь із англійської лексикології – синоніми. Думаєте, я щось із того пам’ятаю?! – ZERO.

Grouping of words is based upon similarities and contrasts. Taking up similarity of meaning and contrasts of phonetic shape we observe that every language has in its vocabulary a variety of words, kindred in meaning but distinct in morphemic composition, phonemic shape and usage, ensuring the expression of the most delicate shades of thought, feeling and imagination. The more developed the language, the richer the diversity and therefore the greater the possibilities of lexical choice enhancing the effectiveness and precision of speech. Далі>>

Теги: ,

Вища освіта України і болонський процес

Розміщено 20-02-10 у розділі Освіта.

Інтеграція у сфері вищої освіти

Процеси європейської інтеграції охоплюють дедалі більше сфер життєдіяльності, включно  вищу освіту. Україна чітко визначила орієнтир на входження в освітній і науковий простір Європи, здійснює модернізацію освітньої діяльності в контексті європейських вимог, дедалі наполегливіше працює над практичним приєднанням до Болонського процесу.

У 1997 році під егідою Ради Європи та ЮНЕСКО було розроблено і прийнято Лісабонську конвенцію про визнання кваліфікацій, що належать до вищої освіти Європи. Цю конвенцію підписали 43 країни (Україна в тому числі), більшість з яких і сформулювали згодом принципи Болонської декларації. Лісабонська угода декларує наявність і цінність різноманітних освітніх систем і ставить за мету створення умов, за яких більша кількість людей, скориставшись усіма цінностями і здобутками національних систем освіти і науки, зможе бути мобільними на європейському ринку праці.

Через рік чотири країни — Франція, Італія, Велика Британія та Німеччина — підписали так звану Сорбонську декларацію, завдання якої спрямовані на створення відкритого європейського простору вищої освіти, який має стати більш конкурентноспроможним на світовому ринку освітніх послуг. Основна ідея цих документів — двоступенева структура вищої освіти, використання системи кредитів (ECTS), міжнародне визнання бакалавра як рівня вищої освіти, що надає особі кваліфікацію та право продовжувати навчання за програмами магістра  відповідно до положень Лісабонської угоди. Далі>>

Теги:

Засоби комізму у Плавта

Розміщено 20-02-10 у розділі Освіта.

Театр швидко утверджувався в Римі. Крім старих “римських ігор”, близько 220 р. до н. е. були утверджені “плебейські ігри”, які в скорому часі збагатилися різноманітними театральними виставами; до них приєднались з 212 р. до н. е. “Аполлонові ігри”, а з 194 р. до н. е. ігри на честь Великої матері богів. Все це приваблювало в Рим драматичні та акторські таланти. До числа поетів, котрі обмежили себе виключно комедійним жанром, належить Плавт – перший римський автор від якого дійшли цілі твори.

Тіт Макцій Плавт працював у стилі “палліати” – комедії з грецьким сюжетом, переробленим для смаків римської публіки. Це були, головним чином, комедії Менандра, Філемона та Діфіла. Тому комедії Плавта є цікавими не тільки з точки зору римської літератури; вони також розширяють наші відомості про новоаттічну комедію. Далі>>

Теги:

Меркантилізм

Розміщено 19-02-10 у розділі Освіта.

Пeршим проявом ідей буржуазної політекономії став меркантилізм. У Західній Європі він зародився вже у XV ст., але широке розповсюдження отримав у XVII ст. Головною передумовою генезису меркантилізму був розклад феодалізму та зародження капіталізму. Виникнення капіталістичного способу виробництва у країнах Західної Європи відносять до XVI ст. До того в окремих містах узбережжя Середземного моря можна було спостерігати лише деяке зародження капіталістичних відносин. Велике значення для формування капіталістичного способу виробництва мало первісне нагромадження капіталу. Воно було пов’язане з найбільш грубими формами насильства: розоренням дрібних виробників, поневоленням колоній, работоргівлею, державними позичками, податковою системою, протекціонізмом. Ці насильницькі заходи проводилися при активній підтримці держави.

Значно прискорило розвиток капіталістичного виробництва виникнення світового ринку. Початок формування останнього поклали великі географічні відкриття XV—XVI ст. Після відкриття Америки і морського шляху навколо Африки почалося небувале зростання зовнішньої торгівлі країн Західної Європи. Дрібне товарне виробництво не могло задовольнити зростаючий попит на промислові вироби. Назріла необхідність створення капіталістичних підприємств, які могли б поставляти великі партії товарів на експорт. З’явилися великі майстерні, що працювали під контролем капіталістів (проста корпорація). Запроваджений розподіл праці обумовив перетворення капіталістичне організованих майстерень у мануфактури.

Велику роль у виникненні капіталістичного виробництва відіграв торговий капітал, який у період розкладу феодального способу виробництва був панівною формою капіталу. Світова торгівля призвела до зосередження величезних багатств у окремих осіб, перш за все, купців і монопольних торговельних компаній. Торговий капітал підпорядковував дрібних виробників і одночасно сам проникав у сферу виробництва. Далі>>

Теги:

Соціологічне дослідження факторів, що спричиняють конфлікти в сім’ї

Розміщено 29-01-10 у розділі Освіта.

1.1 Обгрунтування проблеми дослідження

Сім’я – одна з найбільш стародавніх форм соціальної спільності людей. Через різноманітні канали і за допомогою пeвних механізмів вона є пов’язаною зі всіма сферами діяльності людини. Змінюючись та розвиваючись разом із зміною та розвитком суспільства, сім’я сприяє вирішенню багатьох важливих як економічних так і соціальних завдань. Одночасно сім’я задовільняє і найважливіші особистісні потреби, значення яких постійно зростає. Серед них потреба подружжя в довірливому спілкуванні, співпериживанні, співучасті. Далі>>

Теги: ,

Творчість Фідія

Розміщено 29-01-10 у розділі Освіта.

У північно-західній частині Еллади розташовувалось місто Олімпія, про яке розповсюдилась слава по всьому світу. За давніми свідченнями саме тут Зевс вступив у боротьббу зі своїм батьком – Кроном, котрий пожерав своїх дітей, тому що оракул віщував йому смерть від рук сина. Зевса врятувала мати і він переміг батька й заставив відригнути всіх братів і сестер.

На честь цієї перемоги було встановлено Олімпійські ігри, які вперше відбулися у 776 р. до н. е. Пройшло понад два століття, і в Олімпії з’явився храм, присвячений Зевсу, який став головною святинею міста.

Славетний храм Зевса був задуманий архітектором Лібоном і був збудований близько 450 р. до н. е. Через зростаючу могутність стародавньої Греції простий стиль дорійського храму здавався занадто світським і потребував деяких змін. Було вирішено поставити величну статую Зевса. Афінський скульптор Фідій був призначений головним архітектором цього проекту. Далі>>

Теги:

Римські легіонери

Розміщено 29-01-10 у розділі Освіта.

LEGIO – один з найвагоміших підрозділів, які формували римську армію.

Штатна чисельність легіону не завжди була однаковою і змінювалась в залежності від епохи. У час правління Сервія Туллія звичним числом для легіону було 4200 солдат; саме стільки називають Полібій та Тіт Лівій, що в багатьох випадках, також виражається в округленій цифрі 4000. Сюди слід також додати 300 вершників, які були приписані уставом.

З тих часів штатна кількість легіону не переставала збільшуватись, хоча досить важко визначити в древніх авторів точні дані, оскільки в більшості випадків невідомо, чи були штати легіонів, про які вони говорять, повними чи зазнали скорочення. До 216 р до н. е. чисельність легіонерів була доведена до 5000-5200 і ця цифра залишалась сталою довший час. Але у виняткових випадках чисельність легіону могла досягати 6000.

Зазвичай кількість вершників була 300 на легіон, незалежно від кількості піхоти.

Наприклад, в епоху Полібія ((бл. 200-120 рр. до н. е.) Античний історик, син стратега ахейського союзу і начальник кінноти. Після перемоги Римом Македонії був взятий в полон і провів 17 років у Римі.) склад легіону був таким: гастати – 1200; принцепси – 1200; тріарії – 1200; веліти – 1200; кіннота – 300; всього – 4500. Далі>>

Теги: